PARA  QUE LOS DE 6º REPASÉIS LOS NÚMEROS ENTEROS

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PARA QUE LOS DE 5º REPASÉIS LA MEDIDA DE LONGITUD

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PINCHÁIS EN EL ENLACE Y HACÉIS UN COMENTARIO SOBRE LA NOTICIA:

Haciendo los disfraces de Carnaval.

En carnaval, vamos a disfrazarnos de piezas de ajedrez. Aquí estamos haciendo los disfraces.

ESTA ES LA DESPEDIDA DE DELIA, LA PROFESORA EN PRÁCTICAS. 

Le hemos hecho dibujos,

la hemos regalado una colonia, una postal con nuestras firmas.

                                               

Nos hemos hecho un "selfie" antes de la carrera.

            LA ECHAREMOS MUCHO DE MENOS

RESOLVED ESTE PARENTESCO:

"HERMANA QUE NO ES TÍA: Mi tía Julia es la hermana de mi madre. Luisa es la hermana de mi tía, pero no es mi tía ¿Quién es?"

PODÉIS VER ESTE VÍDEO SOBRE LAS ADAPTACIONES, ASÍ LAS ENTENDERÉIS MEJOR:

ESTE ES EL ROSCO DE PASAPALABRA 5º. ¡A JUGAR!

Para repasar matemáticas, unas fichas muy interesantes.

• Fichas de problemas de matemáticas 5º:

http://www.clarionweb.es/5_curso/matematicas/indice.htm

• Fichas de problemas de matemáticas 6º:

http://www.clarionweb.es/6_curso/matematicas/indice6m.htm

Jugando al ajedrez en este frío recreo.

Cecilia pintando el paisaje.

Emprendedores

Aquí estamos en la hora de Plástica realizando los juegos y juguetes para el PROYECTO DE EMPRENDEDORES:

      Haciendo coches con rollos de papel higiénico.

 Haciendo atrapa-sueños con aros, plumas...

 Cosiendo saquitos para un juego.

       Estos son los atrapa-sueños.

  Haciendo juegos 

    Buscando información en los mini-portátiles.

  Pintando con témperas.

   Investigando con el ordenador.

Haciendo las ruedas de cartulina para los coches.

AQUÍ TENÉIS UN ENLACE SOBRE ALTERACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS:

• RESPONDED A ESTAS PREGUNTAS Y ME LAS ENVIÁIS AL CORREO ELECTRÓNICO.

1.¿Cuántas especies de río están en mayor riesgo? pon algún ejemplo.
2.¿Qué les pasa a los osos?
3. ¿A qué especie vegetal puede afectar más dramáticamente?

REPASO PARA MATEMÁTICAS:

Fracciones equivalentes:

http://www.aplicaciones.info/decimales/fra02.htm

Suma y resta de fracciones:

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/090202_suma_resta_fracciones.elp/fuentes_consultadas__licencia__crditos.html

https://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/matematicas/tema-5/

Para repasar cualquier contenido: problemas, multiplicar o dividir  por la unidad seguida de ceros, el m.c.m.  (6º), solo tenéis que buscar las etiquetas (barra lateral derecha), o buscar en Recursos Loreto.

ESTE ES EL ROSCO PASAPALABRA QUE HEMOS ELABORADO LOS ALUMNOS DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL ÁREA DE LENGUA, PARA LOS 5 PRIMEROS TEMAS (ANAYA). ¡¡¡¡A JUGARRRR!!!!

Estos es lo que nos encontramos ayer. Buscamos en la R.A.E. la definición de femenino y este fue el sorprendente resultado:

Esta es la carta que hemos enviado a la R.A.E. esta mañana:

Hola, amigos de la R.A.E.:

Somos la clase de 5º y 6º de El Arenal, y os escribimos porque no estamos de acuerdo en una acepción de la definición de la palabra “femenino”.

En una sociedad que trabaja por la igualdad, en la que luchamos día a día contra el lenguaje sexista en todos los ámbitos, nos parece incoherente la acepción “endeble y débil” relativo al sexo femenino.

Puede ser que las mujeres no desarrollemos la misma fuerza física que los hombres , pero los adjetivos endeble y débil son totalmente inadecuados y no corresponden con la realidad de muchas mujeres que a lo largo de la historia de nuestra sociedad han luchado en la sombra por mejorar el mundo . En nuestro pueblo, por ejemplo, las mujeres han sido mujeres fuertes que han trabajado en el campo, en casa y han tenido un montón de hijos , y en épocas muy difíciles; solo por respeto a ellas, creemos que hay que eliminar dicha acepción.

Tampoco estamos de acuerdo con la definición de “masculino” como “enérgico”, pues creemos que no es un rasgo asociado al sexo masculino.

Esperando sea considerada nuestra opinión, les saludamos atentamente:

En EL Arenal, a 13 de enero de 2.015

FOTOGRAFÍAS DEL MES DE DICIEMBRE


 Aquí están las fotos de nuestra obra de Navidad.

 Aquí estamos grabando unas canciones en la radio del pueblo.

 Damián (el padre de Damián) vino a hacernos polvorones.

 Bailando y jugando en el patio.

 Comiendo los churros con chocolate a los que nos invitó el AMPA:

Aquí estamos pidiendo el aguinaldo.

 Elaborando juegos y juguetes de emprendedores.